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教育人才工作实施方案策划书

编辑:方案网发布时间:2018-01-25 17:04:50浏览量: 手机版

教育人才工作实施方案策划书

  教育人才工作实施方案策划书

  为实施科教人才强市战略,探索利用 “候鸟型”教育人才机制体制,从根本上提高我市教育质量,根据海南省教育厅关于《利用“候鸟型”教育人才提升海南省基础教育质量试点工作方案(试行)》的通知、中共三亚市委办公室、三亚市人民政府办公室《关于印发三亚市加强和改进“候鸟型”人才工作实施方案》的通知和三亚市“双十行动”教育提升工程确定的工作任务,结合我市教育系统实际,制定本方案。

  一指导思想

  认真贯彻落实党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神,营造全社会关心教育、支持教育的良好氛围,以用好“候鸟型”教育人才为抓手,吸引“候鸟型”教育人才为我市教育发展贡献才智、经验和力量,通过示范引领作用,打造一支师德高尚、业务过硬、乐于奉献的教师队伍。

  二工作目标

  2017-2020年期间,借助国际旅游岛建设的大好时机,对汇聚我省的“候鸟型”教育人才进行充分挖掘,建立我市“候鸟型”教育人才信息库,引进一批相对稳定的专家顾问团队或素质优良,乐于奉献的“候鸟型”退休教师、教育专家。2017年拟引进10名退休教师,其中市第一中学4名(语文、数学、英语、物理各1名),海南中学三亚学校、市第四中学各3名(语文、数学、英语各1名)。通过试点,逐步积累利用“候鸟型”教育人才提高教育质量的经验和范例,时机成熟后向全市中小学校铺开。

  三组织领导

  为加强组织领导,成立三亚市引进“候鸟型”教育人才提升教育质量工作领导小组,成员如下:

  组 长:xxxxx

  副组长:xxxxxx

  领导小组办公室设在市教育局人事科,负责日常工作。主任:陈鹏程(市教育局副局长,兼任),副主任:李丽萍(市教育局人事科科长),工作人员从其它部门抽调。

  四引进程序

  (一)人才招募 在市政府、教育局网站和三亚日报发布信息,向社会公开招募语文、数学、英语等学科“候鸟型”退休教师或通过省教育学会牵线引进教育专家。利用海南特殊地理条件汇聚“候鸟型”教育人才的优势,拓宽渠道,广纳人才,建立健全“候鸟型”教育人才信息资源库。

  (二)审查和面试 市教育局委托市教育学会组织专家对需要的“候鸟型”教育人才进行资格审查和面试,符合条件的人员在市教育局网站公示5个工作日,公示无异议者,由市教育局组织统一组织体检。经综合考量后由工作领导小组确定聘用人选。

  (三)签订聘用合同 学校与确定聘用的“候鸟型”教育人才签订聘用合同,实行一学期一签,明确岗位职责、工作时间和劳动报酬等事项。

  五资格条件

  (一)原则上年龄不超过65周岁,身体健康,品德高尚,思维敏捷,无不良记录,能胜任本职工作。

  (二)有多年一线教育教学经历,经验丰富,威望较高,成果得到社会认可,在一定范围内得到有效推广。

  (三)具备副高级教师(含)以上专业技术职务。

  (四)个别情形

  研训专家:曾在市县级以上(含市县)研训部门有不少于5年的管理经历的研训专家,有较突出业绩;

  德育专家:曾在市县级以上优质学校从事学校德育管理的优秀德育管理干部或教研员,有成功的实践案例;

  艺体专家:曾在市县级以上优质学校从事学校艺体教育的优秀教师或教研员,有成功的实践案例。

  六工作时间和内容

  “候鸟型”教育人才每个学期工作期限至少为3个月(含)以上(其中试用期1个月),无正当理由,不得随意变更。

  主要工作内容:

  (一)引进先进教育理念和管理方法,协助学校建立稳定的教育教学秩序,优化学校的文化环境,推动学生学业水平的提高。

  (二)根据学校实际情况安排工作,以师徒结对方式指导青年教师,参加并指导学校的教研和集体备课活动,并通过集体备课、举办讲座、开设公开课等多种形式,帮助当地教师提高教学水平、业务能力。

  (三)结合中、高考实际,提出有效的指导意见和建议,协助做好学生的心理辅导工作。

  (四)配合市教育研究培训院开展教研、送教下乡或定点帮扶工作。

  七福利待遇

  (一)工资待遇参照我市正(副)高级退休教师测评工资标准执行,其中:正高级职称 12000 元/月(试用期11000元/月);副高级职称 10000 元/月(试用期9000元/月);一级职称 8000 元/月(试用期7000元/月),以上标准含高温津贴300元/月.人。

  (二)对有住房需求的“候鸟型”教育人才市政府通过安排人才周转房或公租房的形式予以解决。

  (三)市内交通、工作误餐等方面执行本地政策,异地就医结算按人社部相关规定执行。夫妻双方每年往返一次机票按经济舱标准实报实销。

  八监督和管理

  (一)“候鸟型”教育人才的人事关系、档案、户籍、社保等关系保留在原单位, 由当地人事、教育行政部门评定的专业技术资格予以认可。

  (二)候鸟型”教育人才在我市教育系统工作期间应自觉遵守法律法规、服从学校的管理,遵守教师职业道德规范和校纪校规,尽职尽责,主动做好各项工作,充分利用先进的教学理念、教学方法和丰富的教学经验,帮助当地教师提高教学水平和业务能力。

  (三)对不服从领导,不认真履行工作职责的要严肃批评,情节严重者报教育行政主管部门审定后予以解聘,列入不良信用记录,其工作经历不予认可。

  (四)个人身体原因不能坚持工作或请假超过十五天的,需经教育行政主管部门同意,严禁顶替,挂名等形式,一经发现,将对追究单位相关领导和有关人员责任。

  九保障措施

  (一)引进和使用“候鸟型”教育人才工作关系到我市教育发展大计,各职能部门要高度重视,密切配合,在人力、物力和财力等方面提供支持,为引进的“候鸟型”教育人才开通绿色通道。同时,各区也要结合实际制定方案部署实施。

  (二)要为“候鸟型”教育人才创造良好的工作和生活条件,建立规范的劳务关系,明确双方的权力、责任及其他需要约定的事项,鼓励用人单位结合实际为“候鸟型”人才购买医疗、意外伤害等保险,充分保障“候鸟型”人才在服务期间的合法权益。

  (三)“候鸟型”教育人才工作经费从三亚市人才开发专项资金中支出。

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